Competitiveness of Universities in the QS Subject Ranking: the Experience of Kazakhstan and Hungary

Raising the status in international university rankings is a priority for many universities in Europe and Central Asia. One of the means to achieve this goal is the growth of Kazakhstani publications in the rating publications Web of Science (Clarivate Analytics) and Scopus (Elsevier). As part of a similar trend, in 2019-2020, a number of reforms were initiated in the Hungarian higher education system aimed at increasing the competitiveness of Hungarian universities.

Organizers:

👉 L.N.Gumilyov Eurasian National University (Kazakhstan)

👉 Matyas Corvinus College (Hungary)

👉 Modern Education & Research Institute (Belgium)

The Round Table discuss on 16 November:

✅ How did the recent reforms in Hungary transferred the management of a number of large public universities to specially organized non-profit foundations?

✅ What are the most striking results of the ongoing project "Comparative analysis of the participation of universities in the Pannonian Plain in the QS Subject Rankings", funded by Matyas Corvinus College?

✅ What recommendations were developed to support the younger generation of researchers who should continue the scientific activities of leading university professors?

Panelists: 

-  Anastassiya Karmelyuk, L. N. Gumiloyv Eurasian National University (Kazakhstan);

-  Anna Urbanovics, National University of Public Service (Hungary). 

Video-recording of the round table is available for viewing here.

Успех в обучении и жизни. Какую поддержку студенты ждут от преподавателей?

Преподаватели обладают уникальными возможностями помочь студентам сориентироваться в негласных правилах трудовой деятельности, настраивая их на успех как в аудитории, так и за ее пределами. 

На  EdTech перемене с MERI 11 ноября мы рассмотрели:

 ✅ С какими тревогами и болевыми точками сталкиваются многие студенты университетов и колледжей?

 ✅ Какие стратегии и методы преподаватели могут использовать, чтобы помочь студентам высших учебных заведений найти направление будущей деятельности и успешно сориентироваться в начале своего карьерного пути?

 ✅ Что делают наиболее успешные студенты, чтобы стать на путь, ведущий к успешной карьере?

Спикер:

Екатерина Царанок, директор Modern Education & Research Institute (Бельгия)

Видео-запись встречи находится здесь. 

Как преподавать в условиях глубокой неопределенности?

Мы живем в эпоху глобального кризиса уже более трех лет: сначала пандемия, далее вспышки военных конфликтов, экономический и грядущий энергетический кризис.

На  EdTech перемене с MERI 4 ноября мы рассмотрели:

 ✅ Как обсуждать сложные мировые события со студентами, когда даже трудно понять, что сказать? 

 ✅ Как деликатно проявлять сострадание и поддержку, не ставя никого в неудобное положение?

 ✅ Как педагоги могут вселить надежду и веру в лучшее своим студентам?

 ✅  Как преподавателям позаботиться о себе, когда рушатся все привычные опоры?

 ✅ Какие средства для снижения стресса должны быть всегда под рукой? 

Спикер:

👉Виктория Жуковская, координатор образовательных программ Modern Education & Research Institute (Бельгия)

Видео-запись встречи находится здесь. 

Взгляд на общемировые проблемы сквозь призму научной дипломатии: вклад университетов в международное научное сотрудничество

Какие общемировые проблемы нуждаются в поддержке академического сообщества?

Многие ассоциируют слово «дипломатия» с работой министерcтв иностранных дел и зарубежных представительств стран. В отличие от традиционной дипломатии, в последнее время приобрели актуальность мероприятия на базе университетов и университетских консорциумов, исследовательских центров, а также мероприятия, приуроченные к научным конференциям (Легранд и Стоун, 2018). Это связано с появлением общемировых проблем, решение которых требует научного подхода. К данным проблемам относятся вопросы охраны окружающей среды и здоровья граждан. По мнению Лоренцо Мельчор (2020), научная дипломатия могла бы помочь всем странам справиться лучше с вызовами всемирной пандемии коронавируса. 

Научная дипломатия является многосторонним процессом, вовлекающим множество участников. Согласно типологии Лоренцо Мельчора (2020), научными дипломатами могут быть как сотрудники посольств и министерств, так и представители университетов, исследовательских центров и неправительственных организаций. В рамках исследования в Колумбиии авторства Кинг, Гонзалес и Андраде-Састоке (2021) было выявлено участие представителей различных сфер в вопросах научной дипломатии, включая высшие учебные заведения, консорциумы вузов и академии наук.

На EdTech перемене с MERI 27 октября мы рассмотрели:

• Какие общемировые проблемы нуждаются в участии академического сообщества?
• Как научная дипломатия может поддержать процесс успешного решения общемировых проблем?
• Каков вклад университетов в международное сотрудничество под эгидой научной дипломатии? 

Спикер:

Сауле Анафинова, кандидат педагогических наук, Университет им. Этвеша Лоранта ELTE (Венгрия)

Видео-запись тренинга находится здесь.

Национальные модели научной дипломатии: опыт зарубежных стран

Что миру может дать научная дипломатия?

В эпоху глобальных перемен, значительные изменения ожидаются в области научно-технического прогресса. Научная дипломатия является важным инструментом развития международного сотрудничества между университетами. Люди из мира науки нуждаются в поддержке людей из мира политики. Опыт стран Франции, Германии, США, Канады и Японии содержит полезные подходы по продвижению международного сотрудничества в науке. 

На EdTech перемене с MERI "Национальные модели научной дипломатии: опыт зарубежных стран” мы рассмотрели:

✅ Какова роль дипломатов в поддержке научного сотрудничества?

✅ Какова роль Европейской Стратегии Открытой Науки в области международного сотрудничества?

✅ Каковы особенности национальных моделей научной дипломатии Франции, Германии, США и Японии?

✅ Как научная дипломатия и открытая наука могут быть взаимовыгодны? 

Спикер:

👩‍🎓Сауле Анафинова, кандидат педагогических наук, Университет им. Этвеша Лоранта ELTE (Венгрия)

Видео-запись тренинга находится здесь.

Педагогика сотрудничества: новый социальный пакт в образовании

Прямо в эти минуты мир переживает переломный момент.

Знания и образование играют ключевую роль в обновлении и преобразовании мира. Однако глобальное неравенство и настойчивая необходимость переосмыслить ответы на вопросы, почему, как, чему, где и когда мы учимся, свидетельствуют о том, что образование пока не справляется с задачей - сформировать мирное, справедливое и устойчивое будущее. 

13 октября на  EdTech перемене с MERI мы рассмотрели:

✅ На каких ценностях и принципах должен строится новый социальный договор в образовании?

✅ Какие педагогические подходы следует сохранить, а какие переосмыслить?

✅ Что такое педагогика сотрудничества и солидарности?

✅ Какие изменения надо внести в учебные программы, чтобы они соответствовали духу времени?

Спикер:

Виктория Жуковская, координатор образовательных программ Modern Education & Research Institute (Бельгия).

Видео-запись тренинга находится здесь.

Назад в будущее. Как университетам выжить и процветать в эпоху постмодерна

Во всем мире университеты все еще оправляются от последствий пандемии. Переход на “временное” дистанционное обучение оказался началом необратимых ускоряющихся перемен в сфере образования. Растущая турбулентность, вызванная демографическими сдвигами, геополитическими проблемами, меняющимися требованиями к рабочим местам и высокими ожиданиями студентов в отношении качественного цифрового опыта, ставит под угрозу существование тех университетов, которые не в состоянии адаптироваться к новым реалиям сектора.

05 октября 2022 года на EdTech перемене с MERI мы ответили на вопросы:

✅ Есть ли место университетам прошлого в будущем?

✅ Какие тренды будут определять будущее образования?

✅ С каким счетом закончится борьба традиционалистов и революционеров в образовании?

✅ Что, если в образовании наступит полный постмодерн?

Спикер:

Екатерина Царанок, директор Modern Education & Research Institute 

Видео-запись тренинга находится здесь.