Кому принадлежит главенствующая роль в сфере образования в Европейском Союзе?

Это компетенция стран-членов. Однако уже в Маастрихском договоре 1992 года формально признается роль ЕС в развитии качественного образования, укреплении сотрудничества между государствами-членами и, при необходимости, оказании им поддержки, лишь дополняя их действия. В то же время, ЕС полностью уважает ответственность государств-членов за содержание обучения и организацию системы образования, а также их культурное и языковое разнообразие.
⠀
Согласно основополагающим договорам, функции ЕС в сфере высшего образования сводятся к следующим:

• Развитие европейского образовательного пространства.
• Развитие мобильности студентов и преподавателей через, в том числе, признание дипломов и результатов краткосрочного обучения.
• Содействие сотрудничеству между учебными заведениями.
• Развитие обмена информацией и опытом по вопросам, общим для систем образования стран-членов ЕС.
• Развития дистанционного образования.⠀

Именно благодаря усилиям ЕС, обучение за рубежом в Европе давно стало обычной практикой, а владение как минимум двумя иностранными языками, помимо родного, - нормой.
⠀
Несмотря на грандиозный успех программ Erasmus и Horizon, европейский законодатель не останавливается на достигнутом. Согласно коммюнике, принятом на Саммите в Гётеборге в мае 2018 года, Европейская Комиссия взяла на себя следующие вызовы:

• Усиление программы Erasmus +. Бюджет будет увеличен почти вдвое и откроются новые направления финансирования.
• Создание, по крайней мере, 20 европейских университетов к 2024 году, что будет способствовать появлению европейских степеней, признанных во всей Европе.
• Создание европейского студенческого билета для облегчения мобильности.
• Разработка рекомендаций по автоматическому взаимному признанию дипломов о высшем и среднем образовании, а также результатов краткосрочного обучения за рубежом.

Автор: Екатерина Царанок - директор Modern Education & Research Institute

Куда Эйнштейна клюнул петух?

De Haan (петух) - так называется бельгийский курортный город, где в течении шести месяцев жил Альберт Эйнштейн. 

23 марта 1933 года Гитлер пришел к власти. Уже пять дней спустя Эйнштейн прибыл в Антверпен, а позже перебрался к Северному морю. В De Haan богатые бельгийские родственники арендовали ученому и его семье виллу Савоярд (Villa Savoyard). 

Эйнштейн был счастлив в Бельгии. Он много гулял, пил чай с фламандским смородиновым хлебом (kramiek) на террасе отеля Belle Vue, ездил на конференции в Брюссель и Лондон, даже играл на скрипке в концертном зале в Oostende. 

Много известных людей посещало Эйнштейна в Савоярде. Одним из них был министр образования Франции Анатоль де Монзи. Его пригласили в Остенде вручить награду художнику Джеймсу Энсору. Конечно, де Монти не мог упустить случая повидаться с Эйнштейном. 

Энсор также был приглашен на встречу. Разговор Эйнштейна с художником не клеился, и ученый в качестве колкости заметил: “Я не понимаю ваши цвета”. “А я не понимаю вашу математику”, - парировал Джеймс Энсор.

Рассказывают анекдот, что однажды на виллу Савоярд пришел плотник чинить окно. Каково же было его удивление, когда, кроме хозяев, он застал в доме еще и королеву Бельгии Елизавету! Как и Эйнштейн, королева была родом из Баварии и считала ученого личным другом. Эта встреча настолько поразила плотника, что он заперся в туалете и вышел только, когда услышал шаги Елизаветы, покидавшей виллу.

Возможно, Эйнштейн так и остался бы жить в Бельгии, если бы не убийство другого выдающегося ученого Теодора Лессинга нацистами в Чехии. Стало понятно, что антисемиты повсюду и надо бежать из Европы.

De Haan совсем не изменился с того времени. Помимо виллы Савоярд и отеля Belle Vue, свой след Нобелевский лауреат оставил и в виде памятника на Normandielaan. Скульптор Джонни Веркбрук запечатлел Эйнштейна в том возрасте, в котором ученый жил в Бельгии.

Бельгия и сегодня привлекает известных ученых со всего мира. Более подробно о научном потенциале страны можно узнать, приняв участие в одной из наших очных образовательных программ для преподавателей вузов в Брюсселе. 

Мы ждем встречи с Вами!

Автор: Екатерина Царанок - Директор Modern Education & Research Institute

Зачем участвовать в программе Erasmus+?

📌Семестр обучения за рубежом увеличивает шансы найти хорошую работу в своей стране. 64% работодателей считают международный опыт важным при найме новых сотрудников.

📌Необходимость адоптировать обучение под академические традиции другой страны помогает развить критическое и альтернативное мышление.

📌Пребывание в за границей помогает взглянуть на вещи по-другому и лучше определиться с тем, чем хочешь заняться в жизни. 1 из 10 участников программы формирует идею и создает собственный бизнес после возвращения домой.

📌Возможность путешествовать!!! Особенно здорово открывать мир с новыми друзьями.

📌Студенты Erasmus не платят за обучение. Программа также покрывает расходы на проезд и проживание.

📌Жизнь за рубежом - это выход из комфортной зона. Молодому человеку ничего не остается, как только учиться доверять себе и решать проблемы самостоятельно. 

📌Самостоятельная жизнь заграницей приучает к финансовой ответственности и планированию бюджета. Помимо оплаты необходимых расходов на проживание, хочется же еще и повеселиться. Главное, чтобы одно не мешало другому.

📌Обучение в новой стране развивает толерантность к культурным и ментальным различиям. После Erasmus студенты открыты людям и миру, а также проявляют больше эмпатии и понимания.

📌Совместное проживание ярких как положительных, так и отрицательных эмоций сплачивает. Студенты Erasmus часто сохраняют общение на протяжении всей жизни и становятся одной семьей. 

📌Лучший  способ быстро выучить иностранный язык - это общаться с носителями языка. За пару месяцев на программе Erasmus можно достичь такого прогресса, на который в языковой школе дома потребовались бы годы.

А какие преимущества вы видите в обучении и жизни за рубежом? 

Автор: Екатерина Царанок - Директор Modern Eduaction & Research Institute

Mamma Erasmus

Под таким именем стала известна София Корради - женщина, благодаря которой возникла и развилась программа международных студенческих обменов Erasmus+. Ее 84-й день рождения академическое сообщество отмечало 5 сентября.

В 1957 году юная София получила стипендию на изучение юриспруденции за рубежом. Однако, вернувшись в родной университет Сапиенза в Риме, она с сожалением узнала, что результаты обучения засчитаны не будут. 

Госпоже Корради не оставалось ничего другого, как трансформировать печальные обстоятельства в проект всей жизни. Благодаря ей, сегодняшние студенты могут спокойно погружаться в мир знаний в различных университетах, странах и культурах.

За вклад в развитие политики образования в Европе, в 2016 году София Корради получила престижную европейскую премию Карла V из рук Короля Испании Филиппа VI и Президента Европейского Парламента в то время Мартина Шульца.

Что мы знаем о программе Erasmus+? 

Бюджет программы рассчитывается на 7 лет. В период до 2020 года он составляет 14,7 млрд евро. С 2021 года бюджет новой семилетней рамочной программы вырастет вдвое - до 30 млрд евро.

Почти 10 млн студентов получили возможность обучаться за рубежом с 1987 года, когда программа была запущена.

Студенты из стран Восточного Партнерства также могут пользоваться преимуществами программы Erasmus+ при соблюдении определенных условий.

О преимуществах участия в программе международных академических обменов Erasmus+ я расскажу в следующей статье.

Автор: Екатерина Царанок - Modern Education & Research Institute

Больше, чем робот

Avatarion - изобретение швейцарской компании на основе технологии Microsoft. Это робот, которые носит имя человека, которому принадлежит. Находясь в аудитории вместо своего хозяина, робот является его ушами, руками и голосом. Особенно актуально данное изобретение для студентов, у которых нет возможности присутствовать на важном занятии по причине болезни. 

Например, в период катания на горных лыжах вероятность получения серьезной травмы очень велика. А на семинар или экзамен явится надо. Студент посылает робота, у которого интегрированы камера, микрофон и громкоговоритель. Студент может видеть, слушать и даже отвечать при помощи планшета из больничной палаты. Более того, через планшет можно управлять роботом - кивать головой, поднимать руку, встать и так далее. 

Берите круче! У преподавателя также есть возможность установить специальное приложение на свой лап-топ или планшет, который синхронизируется с Аватарионом. Преподаватель может посылать студенту задания, изображения и инструкции. 

Дополнительное интеллектуальное устройство, установленное на голове робота, позволяет вести двустороннюю видеосвязь, или отображать смайлики, как реакцию студента на происходящее в аудитории, или посылать сообщения, например о том, что студент отлучился на некоторое время. 

Автор: Екатерина Царанок - директор Modern Education & Research Institute

Читать лекции иностранцам легко!

Мы все умеем хорошо работать с PowerPoint. Приложение Presentation Translator предоставляет транскрипты лекций преподавателя в реальном времени на 60 языках, включая русский. Субтитры позволяют глухим, слабослышащим студентам, а также иностранным студентам понимать лекцию и участвовать в групповых дискуссиях с помощью своего ноутбука, планшета или смартфона. 

Работает приложение так: вы ведете занятие с петличкой. Субтитры появляются на экране презентации в реальном времени автоматически. Их можно настроить не только на языке вашей лекции, но и сразу же в переводе на один из 60 поддерживаемых языков. Более того, студенты, установив данное приложение на свои девайсы, могут читать субтитры на на языке их выбора. 

Кроме того, переводчик презентаций может “выучить” и приспособиться к лексике говорящего, например, к терминологии, связанной с конкретной предметной областью, что повышает качество распознавания речи. В настоящее время эта функция поддерживает только английский и китайский языки.

Совет экспертов Microsoft: чтобы включить адаптацию терминологии, следует настроить презентацию согласно подсказкам в приложении за 5 минут до начала лекции. Это гарантирует, что начав выступление, лексика уже будет адаптирована под те термины, которые появляются на слайдах вашей презентации. 

Следующая хорошая новость заключается в том, что данное приложение абсолютно бесплатно. 

Что мешает Вам начать его использовать уже на завтрашней лекции?

Автор: Екатерина Царанок - директор Modern Education & Research Institute

Откуда вы знаете, что вы человек?

Роль преподавателя - научить студентов жить в цифровом мире и сохранять человечность. В конце 90х было время, когда люди технических специальностей были невостребованными. В 2000х на авансцену выступили программисты, инженеры, биотехнологи. Сегодня мы снова наблюдаем рассвет философии, социологии, психологии, лингвистики и искусства. Именно гуманитарии призваны дать ответ на такие сложные вопросы:

Как мы будем сосуществовать в одной реальности с синтетическими и генно-модифицированными организмами? 

Какие социальные, культурные, этические и правовые нормы будут регулировать наши взаимоотношения? 

Я говорю не о далеком будущем, а о близком вчера. 

Наверно все уже видели по телевидению робота Софию. Она смоделирована китайцами в 2015 году. София стала известна благодаря своему человекоподобному внешнему виду и схожести с бельгийской актрисой Одри Хепберн. София обладает искусственным интеллектом, оснащена функциями обработки визуальной информации и технологией распознавания лиц. Она может имитировать человеческие жесты и мимику, а также отвечать на вопросы и проводить беседы. 

В 2017 году София стала первым роботом, когда-либо получившим гражданство страны - Саудовской Аравии. Тогда же она провела беседу с заместителем Генерального секретаря ООН. 

София частый гость телепередач. В одном из интервью, журналист задал ей вопрос: "Есть ли у роботов разум и самосознание?” На что София весьма мудро ответила следующее: "Позвольте спросить вас в ответ, откуда вы знаете, что вы человек?" В другом интервью она заявила, что хочет веселиться и выйти замуж. 

Транс-общество - это уже свершившийся факт. Сохранение человека и человечности - одна из основных задач педагогов в современном мире транс-людей.

Автор: Екатерина Царанок - директор Modern Education & Research Institute