среда, 11 сентября 2019 г.

Зачем участвовать в программе Erasmus+?

📌Семестр обучения за рубежом увеличивает шансы найти хорошую работу в своей стране. 64% работодателей считают международный опыт важным при найме новых сотрудников.

📌Необходимость адоптировать обучение под академические традиции другой страны помогает развить критическое и альтернативное мышление.

📌Пребывание в за границей помогает взглянуть на вещи по-другому и лучше определиться с тем, чем хочешь заняться в жизни. 1 из 10 участников программы формирует идею и создает собственный бизнес после возвращения домой.

📌Возможность путешествовать!!! Особенно здорово открывать мир с новыми друзьями.

📌Студенты Erasmus не платят за обучение. Программа также покрывает расходы на проезд и проживание.

📌Жизнь за рубежом - это выход из комфортной зона. Молодому человеку ничего не остается, как только учиться доверять себе и решать проблемы самостоятельно. 

📌Самостоятельная жизнь заграницей приучает к финансовой ответственности и планированию бюджета. Помимо оплаты необходимых расходов на проживание, хочется же еще и повеселиться. Главное, чтобы одно не мешало другому.

📌Обучение в новой стране развивает толерантность к культурным и ментальным различиям. После Erasmus студенты открыты людям и миру, а также проявляют больше эмпатии и понимания.

📌Совместное проживание ярких как положительных, так и отрицательных эмоций сплачивает. Студенты Erasmus часто сохраняют общение на протяжении всей жизни и становятся одной семьей. 

📌Лучший  способ быстро выучить иностранный язык - это общаться с носителями языка. За пару месяцев на программе Erasmus можно достичь такого прогресса, на который в языковой школе дома потребовались бы годы.


А какие преимущества вы видите в обучении и жизни за рубежом? 

Автор: Екатерина Царанок - Директор Modern Eduaction & Research Institute

понедельник, 9 сентября 2019 г.

Mamma Erasmus


Под таким именем стала известна София Корради - женщина, благодаря которой возникла и развилась программа международных студенческих обменов Erasmus+. Ее 84-й день рождения академическое сообщество отмечало 5 сентября.

В 1957 году юная София получила стипендию на изучение юриспруденции за рубежом. Однако, вернувшись в родной университет Сапиенза в Риме, она с сожалением узнала, что результаты обучения засчитаны не будут. 

Госпоже Корради не оставалось ничего другого, как трансформировать печальные обстоятельства в проект всей жизни. Благодаря ей, сегодняшние студенты могут спокойно погружаться в мир знаний в различных университетах, странах и культурах.

За вклад в развитие политики образования в Европе, в 2016 году София Корради получила престижную европейскую премию Карла V из рук Короля Испании Филиппа VI и Президента Европейского Парламента в то время Мартина Шульца.

Что мы знаем о программе Erasmus+? 

Бюджет программы рассчитывается на 7 лет. В период до 2020 года он составляет 14,7 млрд евро. С 2021 года бюджет новой семилетней рамочной программы вырастет вдвое - до 30 млрд евро.

Почти 10 млн студентов получили возможность обучаться за рубежом с 1987 года, когда программа была запущена.

Студенты из стран Восточного Партнерства также могут пользоваться преимуществами программы Erasmus+ при соблюдении определенных условий.

О преимуществах участия в программе международных академических обменов Erasmus+ я расскажу в следующей статье.

Автор: Екатерина Царанок - Modern Education & Research Institute

пятница, 30 августа 2019 г.

Больше, чем робот


Avatarion - изобретение швейцарской компании на основе технологии Microsoft. Это робот, которые носит имя человека, которому принадлежит. Находясь в аудитории вместо своего хозяина, робот является его ушами, руками и голосом. Особенно актуально данное изобретение для студентов, у которых нет возможности присутствовать на важном занятии по причине болезни. 

Например, в период катания на горных лыжах вероятность получения серьезной травмы очень велика. А на семинар или экзамен явится надо. Студент посылает робота, у которого интегрированы камера, микрофон и громкоговоритель. Студент может видеть, слушать и даже отвечать при помощи планшета из больничной палаты. Более того, через планшет можно управлять роботом - кивать головой, поднимать руку, встать и так далее. 

Берите круче! У преподавателя также есть возможность установить специальное приложение на свой лап-топ или планшет, который синхронизируется с Аватарионом. Преподаватель может посылать студенту задания, изображения и инструкции. 

Дополнительное интеллектуальное устройство, установленное на голове робота, позволяет вести двустороннюю видеосвязь, или отображать смайлики, как реакцию студента на происходящее в аудитории, или посылать сообщения, например о том, что студент отлучился на некоторое время. 

Автор: Екатерина Царанок - директор Modern Education & Research Institute

суббота, 24 августа 2019 г.

Читать лекции иностранцам легко!

Мы все умеем хорошо работать с PowerPoint. Приложение Presentation Translator предоставляет транскрипты лекций преподавателя в реальном времени на 60 языках, включая русский. Субтитры позволяют глухим, слабослышащим студентам, а также иностранным студентам понимать лекцию и участвовать в групповых дискуссиях с помощью своего ноутбука, планшета или смартфона. 

Работает приложение так: вы ведете занятие с петличкой. Субтитры появляются на экране презентации в реальном времени автоматически. Их можно настроить не только на языке вашей лекции, но и сразу же в переводе на один из 60 поддерживаемых языков. Более того, студенты, установив данное приложение на свои девайсы, могут читать субтитры на на языке их выбора. 

Кроме того, переводчик презентаций может “выучить” и приспособиться к лексике говорящего, например, к терминологии, связанной с конкретной предметной областью, что повышает качество распознавания речи. В настоящее время эта функция поддерживает только английский и китайский языки.

Совет экспертов Microsoft: чтобы включить адаптацию терминологии, следует настроить презентацию согласно подсказкам в приложении за 5 минут до начала лекции. Это гарантирует, что начав выступление, лексика уже будет адаптирована под те термины, которые появляются на слайдах вашей презентации. 

Следующая хорошая новость заключается в том, что данное приложение абсолютно бесплатно. 

Что мешает Вам начать его использовать уже на завтрашней лекции?

Автор: Екатерина Царанок - директор Modern Education & Research Institute

суббота, 17 августа 2019 г.

Откуда вы знаете, что вы человек?


Роль преподавателя - научить студентов жить в цифровом мире и сохранять человечность. В конце 90х было время, когда люди технических специальностей были невостребованными. В 2000х на авансцену выступили программисты, инженеры, биотехнологи. Сегодня мы снова наблюдаем рассвет философии, социологии, психологии, лингвистики и искусства. Именно гуманитарии призваны дать ответ на такие сложные вопросы:

Как мы будем сосуществовать в одной реальности с синтетическими и генно-модифицированными организмами? 

Какие социальные, культурные, этические и правовые нормы будут регулировать наши взаимоотношения? 

Я говорю не о далеком будущем, а о близком вчера. 

Наверно все уже видели по телевидению робота Софию. Она смоделирована китайцами в 2015 году. София стала известна благодаря своему человекоподобному внешнему виду и схожести с бельгийской актрисой Одри Хепберн. София обладает искусственным интеллектом, оснащена функциями обработки визуальной информации и технологией распознавания лиц. Она может имитировать человеческие жесты и мимику, а также отвечать на вопросы и проводить беседы. 

В 2017 году София стала первым роботом, когда-либо получившим гражданство страны - Саудовской Аравии. Тогда же она провела беседу с заместителем Генерального секретаря ООН. 

София частый гость телепередач. В одном из интервью, журналист задал ей вопрос: "Есть ли у роботов разум и самосознание?” На что София весьма мудро ответила следующее: "Позвольте спросить вас в ответ, откуда вы знаете, что вы человек?" В другом интервью она заявила, что хочет веселиться и выйти замуж. 


Транс-общество - это уже свершившийся факт. Сохранение человека и человечности - одна из основных задач педагогов в современном мире транс-людей.

Автор: Екатерина Царанок - директор Modern Education & Research Institute

вторник, 13 августа 2019 г.

Абсурд! Я это люблю…

А еще люблю Прагу - город, в котором жил гений абсурда Франции Кафка. Писатель, философ, Кафка - одна из самых значимых фигур литературы ХХ века. Его произведения пронизаны абсурдом, сюрреализмом и фантастикой. Сам Кафка считал, что литература должна стать для читателя “ударом по черепу”. 

С этим согласны и исследователи Калифорийского университета. В своей научной работе “Связь с Кафкой” (Connections From Kafka: Exposure to Meaning Threats Improves Implicit Learning of an Artificial Grammar) они показывают, что, читая или испытывая что-то абсурдное и сюрреалистичное, мы развиваем креативное мышление и учимся распознавать паттерны. 

Мы всегда стремимся понять то, что мы видим или читаем. Поэтому глядя на произведение абсурдного или сюрреалистичного искусства, наш мозг просто взрывается на короткое время, пока мы пытаемся придать смысл тому, что видим. 

Я часто слышу от своих знакомых, что они не любят и не понимают современное искусство. Действительно, иногда хочется сказать: “Что за бред!” Современное искусство - это совершенно другой язык. Его изучение, не только по мнению Кафки, но и ведущих ученых современности, поможет улучшить мышление высшего порядка и развить креативность. 

Приучайте себя, а также своих студентов смотреть произведения современного искусства, читать литературу абсурда и слушать современную классическую музыку. 

Мои фавориты: 

Изобразительное искусство - Джоан Миро, Марк Ротко, Барнетт Ньюман, Майкл Чевэл (Михаил Хохлачев)

Литература - Льюис Кэрролл, Франц Кафка, Антон Чехов, Владимир Набоков.

Музыка - Дмитрий Шостакович, Альфред Шнитке, Филип Гласс, Джо Хисаиси.

Автор: Екатерина Царанок - Директор Modern Education & Research Institute

вторник, 23 июля 2019 г.

Для чего преподавателю развивать персональный бренд?


Остановимся на 2 важных моментах. 

1. Ваш персональный бренд будет развиваться с вашим участием или без него.

Преподавателя уже воспринимают тем или иным образом. Так почему бы не управлять этим процессом? Тем более, что благодаря развитию цифровой культуры, появились инструменты делать это качественно и эффективно. 

Еще 10 лет назад шанс, что ваши комментарии или интервью опубликуют в местной газете, был крайне мал. Сегодня преподаватель сам может публиковать комментарии ко всем явлениям и событиям в собственном блоге, Instagram или Youtube. Можно также комментировать посты журналистов ведущих печатных и теле-изданий, которые смогут увидеть сотни тысяч человек. Главное - наличие четкой собственной позиции.

2. Персональный бренд важен для профессионального развития.

Хелен Кара, преподавательница из Америки, утверждает, что соавторами ее докторской работы были подписчики в твитере. Она активно участвовала в дискуссиях, инициировала многие дискуссии сама, анализировала ответы. Это давало много свежих идей для исследования. Кроме того, ее имя стало упоминаться другими людьми, мнения - цитироваться. Таким образом, уже в самом начале преподавательской карьеры она была узнаваема и имела личный бренд в профессиональной среде, который помог ее карьере в дальнейшем. Данную методику можно использовать при написании научных статей либо при подготовке к конференциям.

Джон Трегонинг, преподаватель Imperial College London, пишет в своем блоге, что академики продают две вещи - свои идеи и себя. Но главный продукт - все же вы сами. Если правильно сложить все, что написано в вашем резюме (где вы работали, над чем, вместе с кем), то и получиться ваш личный узнаваемый другими бренд.

Автор: Екатерина Царанок - директор Modern Education & Research Institute